2.1.  Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

2.2.  Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы

2.3.  Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся

2.4. Участие в проектировании реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений